MODUL AJAR INFORMATIKA KELAS X SMK
A. Identitas Modul

• Satuan Pendidikan: SMK
• Mata Pelajaran: Informatika
• Fase/Kelas: Fase E / Kelas X
• Semester: Ganjil
• Alokasi Waktu: 3 x 45 menit x 4 pertemuan
• Topik Utama: Berpikir Komputasional, Algoritma, dan Dasar Pemrograman

B. Capaian Pembelajaran

Peserta didik mampu memahami konsep berpikir komputasional, menyusun algoritma sederhana, dan menerapkannya dalam bentuk program sederhana untuk memecahkan masalah kontekstual sesuai bidang keahlian SMK.

C. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik diharapkan mampu:

1. Menjelaskan konsep berpikir komputasional.
2. Mengidentifikasi masalah dan menyusunnya menjadi algoritma.
3. Membuat flowchart sederhana.
4. Menyusun program sederhana menggunakan bahasa pemrograman visual/teks.
5. Menerapkan pemrograman sederhana untuk menyelesaikan masalah nyata.

D. Profil Pelajar Pancasila

• Bernalar kritis
• Kreatif
• Mandiri
• Gotong royong

E. Materi Pembelajaran

1. Konsep Berpikir Komputasional
2. Algoritma dan Flowchart
3. Pengenalan Pemrograman (Scratch / Python dasar)
4. Logika Percabangan dan Perulangan
5. Penerapan Pemrograman dalam Kehidupan Sehari-hari

F. Model dan Metode Pembelajaran

• Project Based Learning (PjBL)
• Diskusi kelompok
• Praktik langsung di laboratorium

G. Media dan Sumber Belajar

• Laptop/PC
• Internet
• Aplikasi Scratch atau Python
• Modul dan video pembelajaran

H. Langkah-Langkah PembelajaranPertemuan 1: Berpikir Komputasional

• Pendahuluan: Apersepsi dan motivasi
• Inti: Diskusi contoh masalah sehari-hari
• Penutup: Refleksi

Pertemuan 2: Algoritma dan Flowchart

• Menyusun algoritma dari masalah sederhana
• Membuat flowchart di kertas/aplikasi

Pertemuan 3: Praktik Pemrograman Dasar

• Pengenalan Scratch/Python
• Membuat program sederhana

Pertemuan 4: Proyek Mini

• Membuat aplikasi/program sederhana sesuai konteks SMK

I. Praktik Peserta DidikPraktik 1: Menyusun Algoritma

Tugas: Buat algoritma proses peminjaman alat di bengkel sekolah.

Praktik 2: Flowchart

Tugas: Buat flowchart proses login aplikasi.

Praktik 3: Coding Sederhana

Tugas: Buat program menghitung total belanja sederhana.

Praktik 4: Proyek Mini

Produk: Aplikasi sederhana (misalnya kasir mini, jadwal piket digital).

J. Asesmen

• Diagnostik: Tanya jawab awal
• Formatif: Lembar kerja dan praktik
• Sumatif: Proyek mini dan presentasi

K. Rubrik Penilaian Proyek

AspekSkor 1Skor 2Skor 3Skor 4AlgoritmaTidak jelasCukupBaikSangat baikProgramErrorBerjalan sebagianBerjalan baikOptimalKreativitasRendahCukupBaikSangat kreatif

L. Refleksi Guru dan Peserta Didik

• Apa yang sudah dipahami?
• Kesulitan yang dialami?
• Rencana perbaikan pembelajaran?

Catatan: Modul ini dapat disesuaikan dengan konsentrasi keahlian SMK (RPL, TKJ, AKL, BDP, dll).

Modul ajar Informatika kelas X SMK lengkap dengan praktik sudah saya siapkan dan tampil di canvas di sebelah Anda.

Modul tersebut sudah mencakup:

• Identitas modul sesuai Kurikulum Merdeka
• Capaian & tujuan pembelajaran fase E
• Profil Pelajar Pancasila
• Materi inti Informatika kelas X SMK
• Langkah pembelajaran per pertemuan
• Praktik nyata siswa (algoritma, flowchart, coding, proyek mini)
• Asesmen diagnostik, formatif, dan sumatif
• Rubrik penilaian proyek
• Refleksi guru dan peserta didik

📌 Kelebihan modul ini

• Mudah disesuaikan untuk semua kompetensi keahlian SMK (RPL, TKJ, AKL, BDP, dll)
• Siap dipakai mengajar dan juga aman untuk supervisi
• Praktik kontekstual sesuai dunia kerja dan industri